巴西土著语言教育政策述评

• 作者: 叶志良
• 来源期刊: 语言政策与规划研究
• 学科: 文学
• 关键词: 巴西 土著语言教育 双语教学 国家认同 语言政策
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 31-38
• 页数: 8页
• 分类号: H002

摘要

本文通过文献研究,考察了巴西土著语言的教育政策,具体介绍、分析了巴西政府为促进土著语言的传承而制定的政策法规和实践措施,并探讨其动因。研究表明,巴西最主要的政策措施就是建立土著民学校,实行土著语言和官方语言的专门、有区别的双语教学。为此,巴西政府不仅建立了专门的职能部门,而且组织编写适用于不同土著民学校的专用教材,培养土著民双语教师。这些政策措施不仅能促进土著语言的传承,而且也能推动官方语言的传播,加强土著民的国家认同,有利于保障国家的领土和主权完整。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶志良	北京外国语大学西葡语系	4	5	1.0	2.0