作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
幼儿早期阅读能够使幼儿语言迅速得到发展.透过全语言教育思想,对幼儿早期阅读进行了分析研究,旨在刺激幼儿阅读,让幼儿愉快地接受早期阅读教育.
推荐文章
让幼儿语言教育更有效
幼儿园
语言教育
有效策略
语言情境
幼儿语言教育应该教什么
幼儿
语言教育
教学方法
幼儿园语言教育活动的思考
幼儿园
语言教育活动
思考
有效提问,增强幼儿语言教育质量
幼儿语言教育
有效提问
趣味性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 透过全语言教育思想看幼儿早期阅读
来源期刊 新课程 学科
关键词 全语言教育思想 幼儿 早期阅读
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟祥红 5 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
全语言教育思想
幼儿
早期阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导