如何让情境教学为高中政治课提效增值

• 作者: 刘淑芳
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中政治 有效策略 情境教学法 实践与思考
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学相长
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 字数: 2489字
• 语种: 中文

摘要

一堂"好课"的精华应集中体现在教学价值层面,而教学价值又集中体现在"三维目标"的达成度上,尤其体现在情感、态度和价值观的达成度上,这正是实现课堂教学附加增值的标杆.情境教学法的巧妙运用,能够让课堂教学处于一种自由、开放、互动和创造性的良好状态中,它更是关注个性、增智益能和善教乐学的"梦工厂".在高中政治课堂教学过程中,打造充满激情和思辨的智慧课堂是提升教学价值的内在要求和必然选择.教学情境应从生活情境、科技情境、问题情境、表演情境上进行合理创设与运用,使课堂教学更加高效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘淑芳	江西省 赣州市赣县中学北校区	1	0	0.0	0.0