大学英语课程的学生评教体系研究--以山东建筑大学为例

• 作者: 初福民 张浩 李轶 赵金静 郭念峰 陈启辉
• 来源期刊: 山东建筑大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学生评教 大学英语 指标体系 评教资格机制 教学质量
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 398-403
• 页数: 6页
• 分类号: G456
• 字数: 5586字
• 语种: 中文

摘要

学生评教在课堂教学质量监控、教学督导工作和评优评奖等方面起了重要作用，大学英语是高校的一门公共必修课程，学生评教教学效果对保障大学英语课堂教学质量有重要意义。文章依托山东建筑大学学生评教工作，采用访谈和数据抽样等方法，结合大学英语课堂教学的特点，阐述了学生评教工作的作用及存在的问题，并提出了建构多样化的评教指标体系、推行按课程类别评教制度、加强学生评教宣传工作和健全评教资格机制等改进措施，以便提高大学英语和各个学科的教学质量，进一步改善学校的学生评教工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李轶	山东建筑大学教务处	15	225	10.0	15.0
2	初福民	山东建筑大学教务处	20	89	6.0	8.0
3	陈启辉	山东建筑大学教务处	27	232	9.0	14.0
4	张浩	山东建筑大学热能工程学院	19	24	3.0	3.0
5	郭念峰	山东建筑大学教务处	2	4	2.0	2.0
6	赵金静	山东建筑大学外国语学院	6	13	2.0	3.0