浅谈地理教学中对学生读图能力的培养

• 作者: 杨金龙
• 来源期刊: 新校园（下旬刊）
• 关键词: 地理 中学生 读图能力
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“地图是地理学的第二语言”,它在地理教学中起着决定性的作用,可以把零散的地理事物归结到图中进行综合归纳,能够清晰地呈现出地理知识的规律性,易于被学生接受掌握,从而激发学生学习地理的兴趣,树立学生的学习信心.因此,读图能力的高低成为学生能否学好地理的关键.笔者在实际教学中发现许多同学对着地图表现茫然,有些同学甚至连地图“上北下南,左西右东”的判断规则都不知道.原因在于学生初中阶段对地理课不够重视,按照老师划出的重点死记硬背地理知识,导致地理基础不扎实.为改变这种现象,提高学生读图能力,笔者从以下三个方面入手培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨金龙		2	2	1.0	1.0