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摘要:
1.同题不同构,巧解幽隐无穷事学科辅导时间,我校两位青年教师差不多在同一时间、围绕同一问题为学生展开教学答疑,向笔者展示了一次简短而精彩、完整且精致的同题异构"微课".例1一名工人要看管三台机床,在一小时内机床不需要工人照顾的概率对于第一台是0.9,第二台是0.8,第三台是0.85,求在一小时的过程中不需要工人照顾的机床台数X的数学期望(均值).
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文献信息
篇名 有感于一道“独立事件”问题的解法探究
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 独立事件 解法 青年教师 数学期望 机床 工人 时间 同一
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-74
页数 4页 分类号 G633.62
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨育池 18 14 2.0 3.0
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独立事件
解法
青年教师
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同一
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
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8
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