英国研究型大学教师发展中心的建设及启示——以谢菲尔德大学学习和教学服务中心为例

• 作者: 杨莹莹
• 来源期刊: 国际高等教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 大学学习 英国政府 服务中心 发展中心 大学教师 研究型 教学 教师发展
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 24-29
• 页数: 6页
• 分类号: G556.1

摘要

从某种意义上来说，英国在剑桥大学和牛津大学建立之后就有了大学教师发展的存在，其早期的大学教师发展一般是教师个体的自发行为。二战后，英国政府通过颁布新法规加强对高等教育的宏观调控。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨莹莹	厦门大学教育研究院	13	4	1.0	1.0