研究型大学有效教学的实证研究--以山东大学为例

• 作者: 李卫东 王兴宇
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 研究型大学 山东大学 有效教学 课堂教学 考核反馈 学生指导
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 70-74,83
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

教学是大学的根本任务，教学质量是大学的生命线。从学生自我汇报的角度对有效教学的情况进行测量和分析后发现，虽然山东大学有效教学学生满意度高于全国“985高校”平均水平，但是仍然存在很大的提升空间。文章提出要注重学生学习方法和思维方法的指导，建立及时、合理、有效的课程考核反馈体系，重视学生学习兴趣和学习主动性的激发，给予学生学习自主度、强调问题的分析与解决。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李卫东		20	80	6.0	8.0
2	王兴宇		5	4	1.0	2.0