真、伪写作教学的博弈与妥协——教学、考试体式的前世今生

• 作者: 潘新和 陈玉琴
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 教学体式 考试体式 前世今生 伪写作教学
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 高端讲座
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 字数: 5428字
• 语种: 中文

摘要

我国现代语文课程中的教学、考试体式,本应对古代的教学、考试体式有所继承与发展,由于对古代教学、考试体式研究不足,致使对今天的教学、考试体式认知不清,将其混同于“表达方式”、“普通文”或“文类”,以致这一个世纪的语文教学始终处于“伪写作教学”的低效、反效状态,这种状况亟待改变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘新和	福建师范大学文学院	191	563	14.0	20.0
2	陈玉琴		4	3	1.0	1.0