小学数学教学之我见

• 作者: 陈晓红
• 来源期刊: 教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 教育思想 思考能力
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 页码范围: 196-196
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学阶段，对于数学的学习是整个数学学习的基础，怎样能更好地学习数学这是非常重要的。但是，当前情况下，对于数学方面的教育还不是特别完善，进而导致学生没有很好的学习兴趣，有的甚至会害怕学数学。上述原因主要是由于教师不能有效对于教学方法进行研究，不能把相关必要的数学知识进行传授，自然也能不能把所蕴含的文化知识放在教学内容中，使得学生不能有效提升在未知领域进行知识探索的能力，还存在机械性的教学活动，不断增加学生的学业负担。以上种种问题的存在，严重阻碍了数学教育的发展，削弱了数学教育的效果。如何使数学教育走上良性循环的轨道，使其真正地成为学生喜爱的学科，已经成为亟待思考和解决的问题。因此，本文将就此谈一些个人的思考，供广大数学教育工作者们讨论和研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓红		9	3	1.0	1.0