德国的听力学培训

• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 听力学教育专题
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 字数: 573字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2015.01.004

摘要

德国听力学培训具有显著的职业教育特征，主要分两个阶段进行。第一阶段，培训者在专业听力公司接受3年的初步培训，期间参加吕贝克职业培训学校的学习及助听器声学学会的实践；培训期一半后参加中期考核，培训期结束时参加结业考试，通过者可获得文凭及结业证。第一阶段通过后，才有资格接受第二阶段培训。助听器声学学会和德国职业培训学校结合最新的教学方法和技术，提供良好的学习设施，教学有明显的实践导向，确保培训者获得良好的职业技能、学习方法和社会技能。专业知识分13个主题进行传授，涉及助听系统中各方面的细节；强调沟通交流和手工操作的重要性，要求培训者能够决定如何才能为个人定制外观及声学特征最合适的助听系统；最终的考核也要求培训者能够完整实现助听系统的验配过程。实践证明，这种听力学职业教育行之有效，在世界范围享有盛誉。