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浅谈语文课堂教学提问艺术
浅谈语文课堂教学提问艺术
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摘要：
要使课堂提问真正达到实效,必须做到因材施问,因势利导;遵循大纲要求,化知识为能力;提出的问题合理明确,能启发诱智;学生有质疑的发问,达到教学相长;点面结合;书面和口头相结合;给学生一定的思维时间;更要讲究提问的技巧.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈语文课堂教学提问艺术 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教育版） | 学科 | |
| 关键词 | 启迪思维 激发兴趣 因材施问 教学相长 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（2） | 所属期刊栏目 | 教育碰撞 |
| 研究方向 | 页码范围 | 234-235 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 4177字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
启迪思维
激发兴趣
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期刊影响力
少儿科学周刊(教育版)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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4218
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