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摘要:
语文课堂教学的有效提问体现在“思在质疑时,问在关键处”上。
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文献信息
篇名 浅谈语文课堂教学的有效提问策略
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 语文教学 课堂提问 有效策略
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教育之法 -- 治学之法
研究方向 页码范围 80-80,81
页数 2页 分类号
字数 2817字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
课堂提问
有效策略
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出版文献量(篇)
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