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摘要:
随着信息技术的飞速发展,基于传感器技术的数字化实验为小学科学探究活动注入了新活力。相比传统实验,数字化实验在测量、采集和处理实验数据等方面具有明显的优势。这就需要教师在教学中不断地探索,根据数字化实验仪器的特点,充分发挥数字化实验的优势,设计促进学生科学素养发展的探究实验方案。本文以《探究不同颜色物体吸热性能》为例,通过对比传统实验方法,阐述数字化实验仪器在小学科学探究活动中起到的重要作用。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于数字化实验的不同颜色物体吸热性能探究
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 数字化实验 数字化实验仪器 吸热性能 科学探究
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90,56
页数 3页 分类号
字数 2475字 语种 中文
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1 梁贤慧 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数字化实验
数字化实验仪器
吸热性能
科学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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