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探究“比较不同物质的吸热能力”实验的改进
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摘要：
“比热容”是初中物理热学中的一个重要的物理量，同时也是一个比较难理解的物理量，为了有效地引出“比热容”这一概念，人教版新课程中设置了“比较不同物质的吸热能力”的探究实验，但该实验装置和器材存在一些无法克服的缺点，通过课堂体验，对相关实验装置和器材进行了大胆改进，并取得了很好的课堂效果。
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