初中生英语写作困难的成因和对策

• 作者: 李丽萍
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中生 英语写作 成因和对策 写作技能 学习方式
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 理论研讨
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 字数: 2352字
• 语种: 中文

摘要

写作是初中生英语学习中最薄弱、最困难的环节.面对教师对写作教学的不重视以及学生写作基本功不扎实的问题,教师更应认真研读《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》的教学要求,通过对词汇、句子、段落、篇章的训练来循序渐进地培养学生的写作技能,使英语写作教学更贴近学生的生活实际.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽萍		1	1	1.0	1.0