大学生学习满意度的院校特征评价

• 作者: 文静
• 来源期刊: 中国高等教育
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 独家发布
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

高等院校是我国大学生进行高等教育阶段学习的主要场所,我国3000多万大学生在不同高校、不同专业中学习,并且随着年级的升高经历不同阶段的学习过程.其所处的学科专业环境,所在的高校院系氛围会对大学生的学习行为、体验产生重要影响,由此也产生了对学习满意度的影响.因此,以年级和院校类型作为院校特征变量,来分析总体学习满意度及各要素满意度的认知情况与特征,可以为学习满意度的整体提升、高校学生工作的针对性和有效性提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文静		1	0	0.0	0.0