大学生体育学习倦怠和满意度特征及关系研究

• 作者: 史青
• 来源期刊: 杭州师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 体育
• 关键词: 学习倦怠 学习满意度 消极学习心理 积极学习心理
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 668-672
• 页数: 5页
• 分类号: G807.4
• 字数: 3889字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-232X.2016.06.019

摘要

采用“大学生体育学习倦怠测查量表”和“大学生体育课学习满意度测查量表”考察622名大学生的学习倦怠和学习满意度特征，探讨消极学习心理与积极学习心理的关系。结果表明：大学生的体育学习倦怠水平较低，但检出率较高，主要表现为行为不当。大学生体育学习满意度较高，对目前体育教学质量的认可度较高。性别和学习满意度对学习倦怠具有负向的预测作用，其中成绩评定和教学氛围与内容的预测作用最明显。据此提出丰富体育教学内容、建立良好教学氛围、改进成绩评定方法等建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史青	杭州师范大学体育与健康学院	11	98	5.0	9.0