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高职院校书法鉴赏教学探索——以商洛职业技术学院为例
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摘要：
大学的公共艺术课程担负着提高大学生艺术修养、培养创新思维、陶冶情操等任务，《书法鉴赏》课为高等院校公共艺术教育课程之一。本文以商洛职业技术学院为例对高职院校《书法鉴赏》教育进行研究，总结出高职院校《书法鉴赏》的教育教学规律。
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文献信息
| 篇名 | 高职院校书法鉴赏教学探索——以商洛职业技术学院为例 | ||
| 来源期刊 | 长安学刊：哲学社会科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 公共艺术教育 书法鉴赏 讲授法 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 97-99 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G718.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
公共艺术教育
书法鉴赏
讲授法
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长安学刊
主办单位：
陕西省社会科学院长安文化研究中心
陕西省写作学会
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
陕西省西安市小寨西路119号中共陕西省委
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3295
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