浅谈初中生物教学中如何加强环保意识

• 作者: 王俊丽
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 地球科学
• 关键词: 生物教学 环保意识 保护生物多样性 初中 环境保护 保护环境 生物学教学 生物教师
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（1）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: X-4

摘要

如何在教学中使学生逐渐形成环境保护的意识，并且能够落实到行动上，真正使他们从身边的小事做起，为保护环境、美化家园作出贡献，是每一位生物教师都应该思考的问题。笔者在教学实践中主要从以下几个方面培养学生的环保意识。一、让学生形成“生物圈是人类和其他生物的共同家园”的基本观点 在世界各国倡导“保护环境”“保护生物多样性”的今天，仍然有许多人认为“人类是地球的主宰”，认为人类可以肆意从环境中索取一切需要的物质。正是由于这种错误思想的存在，使人类在历史上出现数不胜数的破坏环境的行为。“生物圈是人类和其他生物的共同家园”是所有人都应该具备的基本观点之一，在生物学教学中让学生具备这种基本观点是具体开展环保活动的重要前提。

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1	王俊丽		9	0	0.0	0.0