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摘要:
胡适高等教育思想的本质是“教育救国,科教兴国”,其实现途径是在中国建立一批现代的大学,这些大学的发展方向是研究型的大学.从事学术研究的人必须具有独立自由的学风和追求科学、追求真理的精神,其目的是为祖国培养一批具有科学、民主思想的人才,建立一种在科学、民主基础之上的新文明,实现中华民族的伟大复兴.
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关于可持续发展和科教兴国关系的探讨
可持续发展
科教兴国
发展教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教育救国 科教兴国——胡适高等教育思想探析
来源期刊 贵州社会主义学院学报 学科 教育
关键词 胡适 教育救国 研究型大学 独立自由的学风
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 观察与思考
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 G640
字数 3141字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李忠平 贵阳医学院社科部 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
胡适
教育救国
研究型大学
独立自由的学风
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州社会主义学院学报
季刊
1673-9310
52-5028/G4
大16开
贵阳市南明区见龙巷42号
1999
chi
出版文献量(篇)
935
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4
总被引数(次)
764
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