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摘要:
航空运输地理是飞行技术专业的基础课程之一,是一门集自然地理学、经济地理学、交通运输学和飞行专业知识为一体的交叉学科.本文首先分析了飞行技术专业学生的特殊性及其对地理知识需求的特殊性,并以此为基础探索和讨论适合飞行技术专业学生特点的航空运输地理教学模式,包括案例教学、对比分析教学和小组讨论教学.
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文献信息
篇名 飞行技术专业航空运输地理教学改革探析
来源期刊 中国民航飞行学院学报 学科
关键词 航空运输地理 教学模式 教学改革
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 民航教育
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号
字数 2484字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐小卫 南京航空航天大学民航学院 30 172 7.0 12.0
2 赵敬德 南京航空航天大学民航学院 1 5 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
航空运输地理
教学模式
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民航飞行学院学报
双月刊
1009-4288
51-1589/U
大16开
四川广汉市中国民航飞行学院学报编辑部
1990
chi
出版文献量(篇)
2331
总下载数(次)
8
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5956
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