混合学习在高校信息素养教育中的研究与应用

• 作者: 王艾
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 信息素养教育 混合学习 数字化学习
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2526字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.-1296/G4.2015.01.037

摘要

本文对高校信息素养教育中传统课堂学习存在的问题进行分析，探讨了目前互联网环境下数字化学习的优势和弊端，进而阐述了混合学习的内涵，并对混合学习在高校信息素养教育中的应用进行了研究。