MOOC理念与高校图书馆信息素养教育的融合

• 作者: 刘飞 黄玲
• 来源期刊: 中华医学图书情报杂志
• 学科: 医学
• 关键词: MOOC 高校图书馆 信息素养教育 融合机制
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 信息组织与信息服务
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G252.7|G434|R-058
• 字数: 3703字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3982.2016.02.009

摘要

通过MOOC理念与高校图书馆信息素养教育融合的内涵及意义，将二者融合新机制的影响要素分为客体因素、主体因素、社会因素等，提出了包括加强网络建设、完善素养教育机制、开展系统培训等相应策略，认为新机制的搭建能够提高高校图书馆信息服务水平、促进MOOC的广泛应用、推进高校图书馆信息素养教育新浪潮。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玲	新疆医科大学基础医学院	11	6	2.0	2.0