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摘要:
案例分析法在临床中应用可以有效地调动学生的积极性、提高学生的创新能力、发现问题并解决问题的能力,同时也提高了学生的临床思维,是一种很值得推广的教育方法。但是此法也有许多不足,需要广大教育者在实践过程中不断地完善。
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文献信息
篇名 案例分析法在内科护理临床中的应用
来源期刊 数理医药学杂志 学科 医学
关键词 案例分析法 内科护理 临床
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 成果应用
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 R473.5
字数 1589字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-4337.2015.01.066
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘伟 1 1 1.0 1.0
2 宋文霞 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
案例分析法
内科护理
临床
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理医药学杂志
月刊
1004-4337
42-1303/R
大16开
武汉大学医学院
38-174
1988
chi
出版文献量(篇)
11493
总下载数(次)
19
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