幼儿园公开课的问题与对策

• 作者: 洪文娟
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园教师 公开课 教学有效性 教学能力 教学成本 结尾部分 教育理念 教学方式
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G615

摘要

幼儿园公开课是幼儿园教师展示自身教学能力的重要途径，同时也是体现教师教学方式与教育理念的有效手段。笔者通过对公开课观摩、实施、总结，发现当前幼儿园公开课中存在一些问题，如教学有效性低、教学成本过高、教学借鉴价值低、教学活动结尾仓促草率等等。因此，重视有效性、降低教学成本、强调借鉴性、完善活动结尾部分，对促进公开课理念的落实有重要价值。