高中英语阅读课情感态度目标的设定策略

• 作者: 陈江丽
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 阅读课 情感态度目标 单元话题 文本内涵 语言特点 文本标题
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教法与经验
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

情感态度目标是高中英语课程的目标之一.在实际教学中,情感态度目标存在虚设、设定不合理和模式化现象.本文通过分析阅读课例的情感态度目标和与之相关的教学活动,提出了合理设定情感态度目标的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈江丽		10	43	3.0	6.0