中小学信息技术教学循证数据库建设分析

• 作者: 王立
• 来源期刊: 发明与创新·教育信息化
• 关键词: 循证教育学 信息技术教学 数据库
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 技术应用
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 字数: 3574字
• 语种: 中文

摘要

循证教育学为中小学教育提供了理论支持与实践指导, 本文借鉴医学循证数据库的相关实践, 分析了中小学信息技术教学循证数据库建设的背景意义、 目标原则以及关键问题, 根据冰山理论提出中小学信息技术教学循证数据库建设在内容、 过程以及文化等方面予以实现的路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王立		2	0	0.0	0.0