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让学生成为课堂的主角
让学生成为课堂的主角
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摘要：
一、精心设疑,诱导学生探究学习设问的方法有许多;可层层递进式提问,如针对苏教版教材的特点,我们可以对每课的内容设计出＂是什么？为什么？怎么样？＂这三个问题,来引导学生不断深入地展开思考：也可逆向提问,如苏教版《思想品德（九年级全一册）》中的《尊重隐私保守秘密》一框＂正确理解‘善意的谎言＂＂,有一则故事,故事中老师在每一个学生的入学花名册上都画了个红五星。
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让学生成为课堂的主角
校园
学生
课堂
主角
让学生成为课堂真正的主角
以生为本
多元互动
以学为中心
如何让学生成为课堂学习的主角
课堂教学
学习过程
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让学生成为数学舞台上的"主角"
数学学习
兴趣
探索
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期刊影响力
江苏教育：中学教学
主办单位：
江苏教育报刊总社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
开本：
出版地：
南京市草场门大街133号
邮发代号：
28-486
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1934
总下载数（次）
0
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0
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