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摘要:
推荐文章
合作性学习在缓解护生精神科实习焦虑中的应用效果
护理
本科生
临床实习
合作性学习
焦虑
人文教学模式对医学生精神科临床实习的影响
人文教学
医学生
精神科
临床实习
精神科护理实习生带教体会
医学教学
精神科临床带教
护理
能级循环培训对精神科护士自我效能感的影响
精神科
护士
能级循环培训
自我效能感
护士压力源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 实习前强化培训对精神科实习护士的影响
来源期刊 右江医学 学科 医学
关键词 精神科 临床护理教学 实习护士
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 短篇报道
研究方向 页码范围 769-770
页数 2页 分类号 R-4
字数 2381字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-1383.2015.06.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玲 21 272 7.0 16.0
2 覃金荣 13 63 3.0 7.0
3 范喜英 22 67 5.0 7.0
4 杨带兰 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
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节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
精神科
临床护理教学
实习护士
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
右江医学
双月刊
1003-1383
45-1126/R
大16开
广西百色市中山二路18号右江民族医学院附属医院院内
1972
chi
出版文献量(篇)
7581
总下载数(次)
2
总被引数(次)
17927
论文1v1指导