初中语文说明文教学之研究

• 作者: 闫慧英
• 来源期刊: 动动画世界
• 学科: 地球科学
• 关键词: 初中语文 说明文 教学
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: N031

摘要

长期以来，广大语文课教师仍以传授课本知识为己任，把语文课学习应有的广阔空间局限在课堂之内，这已经适应不了新时代发展的要求。在初中语文教学中，说明文教学不受重视，甚至被忽略，这是因为说明文一般平平实实，缺乏形象性。老师上课时，再那么一肢解，抽血去肉，剩下“说明对象、说明顺序、说明方法”几块骨头让学生啃，结果学生只能由被动应付变为厌学说明文。另外．中学写作教学对说明文的练习也不够重视，以致不少写作能手虽能写出好的记叙文和议论文，却写不出像样的说明文。就目前三种基本文体教学来看，说明文教学是最为薄弱的环节。那么应该怎样改变这种现状呢？于是，笔者在说明文教学中，运用下面四种教法，来调动学生学习说明文的积极性。

作者信息

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1	闫慧英		2	0	0.0	0.0