作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
联系实例,从以“学习性”线索为先导、设置学习任务、引领学生回归教材并展开知识的重组构建、通过作业练习让学生学会学习几个方面阐述了进行高中生物学基础知识复习的认识与体会。
推荐文章
高中生物学探究性学习的再认识
高中
生物学
探究性学习
关于高中生物学实验的改进与创新的分析
高中生物学实验
改进与创新
实验材料
教学有效性
探索高中生物学合作学习
高中生物学
合作学习
实践活动
高中生物多样化复习方法的分析
复习方法
运用能力
基础知识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对高中生物学基础知识复习的认识与体会
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 高中生物学 基础知识 复习教学 认识与体会
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 【教育教学研究】
研究方向 页码范围 12-14,15
页数 4页 分类号
字数 4648字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴大棣 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生物学
基础知识
复习教学
认识与体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
总被引数(次)
19234
论文1v1指导