教学型高校过度科研的教学挤出效应研究

• 作者: 曾贵 王超
• 来源期刊: 湘南学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学型高校 过度科研 挤出效应 教学质量
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 88-93
• 页数: 6页
• 分类号: G642.0
• 字数: 7264字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8173.2015.06.020

摘要

在当前高等教育的大众化时代，我国教学型高校普遍重科研轻教学，引发了过度科研的问题。教学型高校过度科研挤占了教学的主体地位、教师的教学精力和学校的教学资源，对教学具有显著的挤出效应。由于过度科研对教学造成的挤出效应，教学型高校偏离了人才培养的主要功能和核心价值，严重影响了教学质量，导致了人才培养质量的下降；因而，国家、教学型高校和教师要深刻认识到过度科研的挤出效应及其危害，并通过深化高教改革进行纠偏。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王超		30	91	5.0	8.0
2	曾贵		29	109	5.0	10.0