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略读课文教学的“略”与“精”
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摘要：
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小学略读课文教学之我见
略读
小学
课文
小学语文教学中略读课文教学策略
单元教学
自主学习
注重引导
抒发感受
我的略读课文教学法
略读
精读
自主学习法
阅读练习
如何有效开展略读课文的教学
略读课文
培训措施
自读自悟
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河北教育(教学版)
主办单位：
河北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-6208
CN：
13-1036/G4
开本：
大16开
出版地：
河北省石家庄市
邮发代号：
18-67
创刊时间：
1949
语种：
chi
出版文献量（篇）
4126
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1095
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