国内基于CALL的英语教学研究及启示——对国内1994-2013年期刊文献的分析

• 作者: 江丽琴 黄翰栋
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: CALL 英语教学 教师课程领导力
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 119-123
• 页数: 5页
• 分类号: H319.5
• 语种: 中文

摘要

本文针对1994-2013年国内基于CALL的大学基础英语课程教学的期刊文献进行了分析.根据研究特点,将其分为三个阶段,总体趋势可以概括为论文数量从翻倍增加过渡到平稳发展,定量研究超过定性研究;研究的内容既涉及CALL理论基础的阐述,也体现了实证研究的成果.但是该领域研究的对象主要针对CALL环境的创设和学生的学习效果较多,较少关注在CALL情境下的英语教师发展.针对上述问题,笔者倡导在中学大学“一条龙”体系下的英语课程教学改革过程中要关注英语教师的专业发展,在基础教育国际化背景下,必须提升英语教师课程领导力,这样才能开发出优质的校本课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江丽琴		8	19	2.0	4.0
2	黄翰栋		5	3	1.0	1.0