文言文教学中现代教育技术的有效利用

• 作者: 李荣
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文 现代教育技术 课堂教学 有效利用
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

相比于现代文，文言文具有以下一些特点：言文分离、历久不变、行文简练、古奥难懂。结合其行文简练的特点，借助现代教育技术手段把它“泡”得开；结合文言文古奥难懂的特点，借助现代教育技术手段使其易理解。这样，通过激发学生的视听兴趣，通过激发学生的形象性思维兴趣，通过激发学生阅读审美的兴趣，我们就会借助现代教育技术引领学生徜徉于文言文美妙的意境中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李荣		1	0	0.0	0.0