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摘要:
大连市初中信息技术学科因为中考加试的需要,复习课越来越受到重视。本文针对信息技术复习课容量大、综合性强、课时少等问题,提出三种策略对常规复习课进行优化,实践证明这几种教学策略大大减少了复习各模块内容的时间,并通过对知识深度和宽度上的拓展,以旧题目换新问法的方式提升了学生解决实际问题的能力,同时,给予学生充分的自由发挥的空间,激发学生复习课上的学习兴趣。
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文献信息
篇名 浅谈初中信息技术常规复习课的优化策略
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 信息技术 复习课 教学策略
年,卷(期) zxxdjzh_2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-102
页数 3页 分类号 G434
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1 周颖娜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
复习课
教学策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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