现代学徒制人才培养机制探索——以玉器设计与制作专业为例

• 作者: 尹春洁 邹玉兰
• 来源期刊: 外语艺术教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 现代学徒制 人才培养 机制
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 10-14
• 页数: 5页
• 分类号: J529-4

摘要

作为人才培养模式的创新之举,无论是理论研究还是实践探索,现代学徒制逐渐成为教育领域的热点,被越来越多的高校重视并推广应用。现代学徒制采用校企双方共同参与、协同育人、分段培养、责任分担的合作机制,共同完成人才培养目标,它在人才培养模式中具有多方面的积极作用,但也存在许多不足,需要进一步完善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹玉兰	广东省外语艺术职业学院科研处	7	13	2.0	3.0
2	尹春洁	广东省外语艺术职业学院科研处	9	16	3.0	4.0