改变低段语文课堂练习设计理念与模式是提升学生学习力的关键

• 作者: 叶芳
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低段 课堂练习 学习力 提升
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 113-116
• 页数: 4页
• 分类号: G62

摘要

语文学习力指一个人学习语文过程中所表现出来的学习语文和运用语文的综合素养。有效的课堂练习,既能使学生所学的知识得到巩固,又能引导学生掌握学习方法,学会运用,提高课堂效果,从而促进学生学习力的提升。因此,语文课堂练习的设计就成了提升学生语文学习力的关键。

作者信息

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1	叶芳		4	0	0.0	0.0