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摘要:
我们阅读、欣赏一首诗歌,首先面临的就是"读懂",就像我们面对另一个宇宙,另一个平行时空,只有找到"虫洞"(宇宙中可能存在的连接不同时空的隧道)才能完成时空旅行。这个属于诗歌的"虫洞",是形象窗口,是情感密道,更是意旨"灰桥"(虫洞的别称)。应运而生的诗歌阅读延伸题,就是要求我们如何通过诗歌"虫洞"进行形象、情感和意旨的互置。何为互置?如何进行互置式解析?
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文献信息
篇名 古诗阅读延伸题的互置式解析
来源期刊 高中生学习:高三理科 学科 教育
关键词 虫洞 形象窗口 时空旅行 意象群 霜姿 冰容 隐居生活 田居 原诗 为五斗米折腰
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘中梅 14 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
虫洞
形象窗口
时空旅行
意象群
霜姿
冰容
隐居生活
田居
原诗
为五斗米折腰
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习(试题研究)
月刊
1674-4772
42-1784/G4
16开
武汉市洪山区桂元路67号
38-244
2006
chi
出版文献量(篇)
1705
总下载数(次)
4
总被引数(次)
116
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