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摘要:
在高校坚持马克思主义意识形态的主导地位具有重要意义,这首先体现了我们党和政府历来高度重视马克思主义理论重要地位的基本原则,也是我国兴办社会主义教育事业的必然要求.针对文化多元化、后现代主义等重要时代背景对高校中马克思主义意识形态主导地位的挑战,本文提出了在当前高校思想政治理论课中加强马克思主义意识形态主导地位的几点建议,这包括:科学规划课程体系、精心组织教材编订、强调教师政治立场、提升教师专业素养、鼓励创新教学手段等内容.
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马克思主义整体性
思想政治理论课
教学研究
内容分析
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文献信息
篇名 关于加强马克思主义意识形态在思想政治理论课中主导地位的思考
来源期刊 学校党建与思想教育(高教版) 学科 教育
关键词 马克思主义意识形态 思想政治理论课 主导地位
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G641
字数 3127字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈艳风 洛阳师范学院政法学院 22 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
马克思主义意识形态
思想政治理论课
主导地位
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学校党建与思想教育
半月刊
1007-5968
42-1422/D
大16开
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
38-328
1983
chi
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23
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