初中数学中知识点迁移的实施

• 作者: 曹彩红
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 新情境 过程因素 单位长度 分类讨论 变式 思考点 苏州高新 形运动 迁移过程 迁移量
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: O1

摘要

知识迁移能力是将所学知识应用到新的情境,解决新问题时所体现出的一种素质和能力,包含对新情境的感知和处理能力、旧知识与新情境的链接能力、对新问题的认知和解决能力等层次.一、利用已有知识作基础,为知识迁移进行铺路架桥知识、能力、创新,是相互依存、相互制约的.在关注知识产生与发展的过程中,就是要把能力和创新培养出来,就要善于进行知识的联系与学会迁移.例1甲、乙两站的路程为360千米,一列快车从乙站开出,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹彩红		7	2	1.0	1.0