积极心理学视角下大学生心理品质培养体系的探索

• 作者: 董雪 陈莉
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 心理品质 培养体系
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G633.96

摘要

本文以积极心理学为视角,通过梳理国内外积极心理学已有研究成果,探索了大学生积极心理品质培养体系：培养学生积极的情绪体验,培养学生积极的人格特质,构建积极的心理组织系统,采用积极的心理干预策略,开设积极的心理课程体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莉		16	18	2.0	3.0
2	董雪		22	40	4.0	6.0