高职英语的计算机和网络辅助教学模式研究

• 作者: 卢喜文
• 来源期刊: 广东青年职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机和网络辅助 高职公共英语教学 动机 焦虑 语言学习策略 英语水平
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 青年创业与职业教育 -- .职业教育.
• 页码范围: 40-47
• 页数: 8页
• 分类号: G712
• 字数: 9492字
• 语种: 中文

摘要

在实验对比研究中，发现计算机和网络辅助语言教学模式有利于提高实验组学生二语学习经验动机，降低其外语课堂焦虑和提高其接受性的英语语言技能，但对其学习策略运用水平的提高作用不显著。另外，计算机和网络辅助语言教学模式对实验组不同水平学生在动机，焦虑及策略运用上的影响也各不相同。为发挥基于计算机和网络在高职公共英语教学中的积极作用，应该建立利用计算机和网络技术促进高职公共英语教学的长效机制，有效提高语言自主学习策略训练效果，重视网络与常规课堂相结合，并积极从固定学习平台向移动学习平台转移。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢喜文	广东青年职业学院外语系	15	17	3.0	3.0