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现代教育治理体系的概念、要素及结构探析
现代教育治理体系的概念、要素及结构探析
作者:
孙绵涛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育治理
现代教育治理体系
概念、要素及结构
摘要:
现代教育治理体系中的现代指的是中国当下这个现代;教育既指各级各类教育,也指各级各类教育中的教育活动、教育体制、教育机制和教育观念;治理指的是通过一定的规则和程序对相互冲突和利益相互竞争各方进行调解的一种过程;体系是由事物或现象各在素所组成的结构系统.依据对这四个概念的理解,我们发现,现代教育治理体系是由谁治理(政府、学校和社会),治理什么(协调政府、学校、社会的关系、协调各级各类教育的关系、协调教育活动、教育体制、教育机制和教育观念的关系及其这四个范畴子要素的关系),以及如何治理(治理依据、治理原则、治理程序、治理过程和治理结果处理)三大基本要素及其十二个子要素组成的结构系统.
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篇名
现代教育治理体系的概念、要素及结构探析
来源期刊
教育研究与实验
学科
关键词
教育治理
现代教育治理体系
概念、要素及结构
年,卷(期)
2015,(6)
所属期刊栏目
教育管理研究
研究方向
页码范围
52-56
页数
5页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
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被引次数
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1
孙绵涛
沈阳师范大学教育经济与管理研究所
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教育治理
现代教育治理体系
概念、要素及结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育研究与实验
主办单位:
华中师范大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1003-160X
CN:
42-1041/G4
开本:
16开
出版地:
武昌桂子山
邮发代号:
38-144
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
9
总被引数(次)
22768
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