浅谈小学语文活动课教学

• 作者: 安素香
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 活动课 兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

如果儿童的活动没有情感和欲望，如果活动没有提供给儿童发挥精力的余地，儿童就不会感到有意思。因此，活动课必须有学生自己的独立活动，而参与本身，就会引起学生的兴趣。有了兴趣，还看是由哪一类的目的和行为来支持兴趣。如练习表演，是为了好奇，是为了学习表演参加演出比赛，还是为了学习表演的本领而充实自己，将来有志做一名演员？兴趣是暂时的，还是持久的？兴趣是一种兴奋，还是蕴藏着理智活动？教师应认真观察，及时指导。对某一项活动内容，要指导学生由暂时兴趣变为持久的兴趣，由一时的兴奋变为理智参与的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安素香		2	2	1.0	1.0