作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
由于传统教育思想的影响,形成了语文教学以知识传授为中心,以知识灌输为基本方式.以知识再现能力为终极目标的教学体系。教学中不尊重学生的主体地位,不注重唤醒学生的主体意识,不能充分调动学生学习的积极性和创造性,学生得不到主动和谐地发展。为了改革传统教学方法,提高中学生物教学质量,本文对在初中语文教学中学生的主体性作一浅显的探讨。
推荐文章
关于农村初中语文教学的若干思考
农村初中
语文教学
创新
浅谈初中语文教学创新
初中语文
教学
创新
初中语文教学中运用兴趣教学法的思考
初中语文
兴趣教学法
措施
翻转课堂在初中语文教学中运用分析
初中语文
翻转课堂
信息技术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对初中语文教学的思考
来源期刊 动动画世界 学科 教育
关键词 初中语文 教学模式 主体性
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘新风 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
教学模式
主体性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
动动画世界
半月刊
1672-6111
11-5152/J
北京市海淀区花园路甲13号院7号楼(庚坊
出版文献量(篇)
316
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导