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摘要:
本文依据普通高中信息技术课程标准和教学系统设计模型,对教育科学出版社高中一年级信息技术基础教材中《字处理软件》这一节内容进行教学设计。在教学过程中主要采用任务驱动的教学方法,让学生通过自主学习和协作学习的方式完成电子板报的制作,目的是使学生通过对本节课的学习能够熟练使用字处理软件来加工信息,从而更好地展示所要表现的内容。
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文献信息
篇名 《字处理软件》教学设计
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 信息技术课 教学设计 任务驱动 字处理软件
年,卷(期) zxxdjzh_2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江毓君 陕西师范大学教育学院 4 69 3.0 4.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课
教学设计
任务驱动
字处理软件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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