线索情境,让历史课堂更加灵动

• 作者: 陆颖
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂 线索情境 灵动课堂
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 其他
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 1956字
• 语种: 中文

摘要

时下部分教师忽视历史的时代性和延续性，在教学中给学生展现的是生硬割裂的历史知识，学生学习的热情和效率不高。要让历史课堂教学更为灵动有趣，教师需要从四个方面来创设线索情境：以人物为中心创设线索情境，引发学生的兴趣；以诗歌为中心创设线索情境，浸润学生的心灵；以建筑、游览观光为中心创设线索情境，激活学生的思维；以小说、影视作品为中心创设线索情境，引起学生的共鸣；以平常所见创设线索情境，引发学生思考。