高中数学集合知识点导入与分析

• 作者: 徐保国
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 类集 案例研究 真子集 空集 大括号 列举法 案例法 学校操场 动作概念 实数集
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 101-101
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

集合知识点的教学难点在于各种概念的理解与表示方法的运用,在教学的过程中应该将教学与学生的生活联系起来,多采用案例研究的方法,帮助学生准确理解集合的含义,体会元素与集合之间的关系,从而解决各类集合问题.一、知识引入知识点的引入是教学过程中的一个难点,俗话说＂良好的开始是成功的一半＂,如何引入集合知识点,不仅关系到学生的学习兴趣,也关系到学生后面知识点的学习.在知识点的引入上,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐保国		3	15	1.0	3.0